汪玲老师是一个既有天赋又勤奋的人，她智慧而又敏捷的思维让我敬服。还记得学习专业课导论的第一堂课程，汪老师高屋建瓴的讲授让我们深刻领会到了儿童青少年健康的公共卫生学意义，她深入浅出、条陈缕析的授课令大家都受益匪浅。她的言语中有一种振奋人心的力量，鼓舞我们砥砺奋发、在科研的道路上坚定前进。在同学们做学术汇报的会议上，汪玲老师每一次的点评都给我留下了深刻的印象，无论是否是她钻研的课题，她都能准确地从短短十几分钟的发言中把握脉络、梳理重点，迅速地找到研究中潜在的问题和不足，并能指出行之有效的解决方向，对于优秀的同学，她更是不吝赞美，给予了大家许多鼓励。
汪玲老师又是一个敬业又有大爱的人，她对学生的关怀和爱护每每让我动容。记得第一次师生见面时，汪老师就对我们殷切嘱托，要好好做科研，学习本领。虽然汪老师事务繁忙，但她对于我们学生的求助从来都是不遗余力的指点和帮助。在一次报告撰写会议中，短短几十分钟汪老师迅速敲定了报告撰写的大纲，并逐一指导我们撰写的要点。本来常规1个月才能完成的报告，在汪老师的指点下，我们在一个星期内又快又好的完成了撰写。在我毕业之际，汪老师百忙之中仍帮我撰写了专家推荐信，并鼓励我勇敢地追求自己的学术梦想。这封重量级的推荐信也帮助我增色简历，助力了我的求学路。
“人师，谓之谨身修行，是以范俗者”。汪玲老师就是这样一位导师，她用睿智、勤奋、坚韧、豁达、无私、博爱诠释着一名人师的光辉形象。“桃李不言，下自成蹊”。她以自己的热情和专业知识激发了学生对科学的兴趣和自信，更是以自身的德、才、情去浸润、感染学生，言传身教给学生以潜移默化，春风化雨，一生受益的感化。
