人生如同一本厚重的书，每一页都铭刻着成长的痕迹。而其中，老师如同勤奋的园丁，细心地浇灌每一颗幼小的种子，让其逐渐生根发芽，茁壮成长。有幸成为章真教授的学生已有两年时间，而与章老师相处的每时每刻，老师的一言一行都在无形地影响着我，推动着我不断地成长。
谢谢你，老师，让我成长为一名好医生
学医之路，道阻且长。作为一名医学生，结束理论知识学习初入临床的时候，就如同医学知识的荒野中的探险者，充满了好奇和迷茫。然而，有了一位好老师便如同获得了一本珍贵的指南，指引我在医学之路上不断前行。章老师您不仅传授给我丰富的医学知识，更是以身作则，教会我什么才是一名优秀的医生应具备的品质。
在临床工作中，您认真热情地对待每一位患者，每个门诊日都连续工作数小时，即使十分劳累依旧微笑着耐心与患者进行沟通，严谨地进行检查，尽力为每位患者制定最合适的治疗方案。在新冠疫情期间，也是身先士卒驻扎病房，在治疗病人维持科室正常运转的同时，还想尽办法给患者们提供各种各样的娱乐活动，缓解大家的精神压力，使病房中充满着欢声笑语，用实际行动教会了我什么是医者仁心。在临床工作中，您也总是从患者的角度出发，发现问题并做出创新性的改进。在患者的放疗过程中，治疗周期长、过程繁琐等问题给病人带来了诸多不便，您敏锐的发现问题并提出了首个All-In-One的一站式放疗流程，切实为患者解决了难题。您教会了我真正的好医生并不仅需要技术精湛，更需要仁心仁术，心系病人开拓创新方能成就良医。
谢谢你，老师，让我成长为一名研究者
作为一名学术型研究生，另一项重要任务就是做好科研工作。在平时的相处过程中，您总是亲切地称呼我们小科学家，您充分尊重每一位学生的创造性，要求学生们不仅要会实验操作，更要有科研思维。您的充分信任和不断鼓励，使我从一个科研新手逐渐成长为一个可以独立承担课题的研究者。
每当课题进展不顺时，您从不随意指责而是耐心引导，帮助我们寻找问题，并提供解题的灵感。您常挂在嘴边的“能做到这些很不容易的”“你肯定可以的”也总让人倍感安慰，让我们知道不仅仅是成功的结果，努力探索的过程同样值得被看到。而这种不功利主义，不唯论文论的学术态度，也使得课题组的学术成果日益丰硕，不仅发表了文章收获了声誉，更重要的是扎实研究切实解决了临床问题，推动了学科的发展。而处在这样的科研氛围中，也让我更加深刻地理解了科研的意义，成长为一名严谨务实的研究者。
谢谢你，老师，让我成长为一个温暖的人
如果温暖一词有具象地体现，我想它大概会是开工宴上欢乐的说说笑笑，是疫情隔离焦虑时一句一句的安慰开导，是两个院区通勤时搭车的热情邀请，是下班偶遇时递到手中的一盒水果。每一句叮咛的话，每一个温柔而坚定的眼神，这些琐碎的细节都让人倍感温暖又充满力量。学做学问，先学做人，对我们而言，您带领下的团队不仅仅是学习和工作的集体，更是团结友爱，温暖向上的大家庭，大家即是“学生”，亦是“老师”，彼此帮助，相互鼓励，在温暖的集体中成长为一个温暖的人。
谢谢你，老师，让我成长。无论是立德，立人还是立业，您带给我的力量都深远且绵长。未来的道路上，也希望能在您的引领下，成长为一名更加优秀的医者，研究者，一个温暖正直、积极奋进之人。
