以上海市劳动模范、公共卫生学院教授郝模为核心人物摄制的劳模微电影《开拓者》，近日荣获上海市教育工会2024年度“为党育人，为国育才”身边的好教师微电影金奖。该影片由复旦大学工会拍摄。
让我们一同踏入《开拓者》的感人篇章，见证复旦上医劳模教师风采。
郝 模
复旦大学公共卫生学院教授、博士生导师，复旦大学卫生发展战略研究中心主任。卫生管理和卫生政策领域首个国家杰出青年科学基金获得者。曾获上海市劳动模范、上海市十大杰出青年等荣誉。现任中华预防医学会卫生事业管理分会主任委员。
从农村的泥泞小路到国家卫生政策的前沿，他用脚步丈量民生疾苦；从初创学科的艰难摸索到构建完整的研究方法体系，他用智慧推动领域变革；从教书育人到科研攻关，他用责任引领学生前行。
四十余年来，郝模教授始终奋斗在公共卫生事业的最前线，在恪守本心的同时开拓进取，为学科发展贡献了卓越智慧。
“不理解农村，就不可能真正了解我们中国”
1983年，作为恢复高考之后的首批大学生，毕业之际，面对人生的选择，郝模毅然选择踏入农村，在这片质朴的土地上，逐渐找到并坚定了自己的研究方向。随着研究的深入，他逐渐了解农村，了解中国，这为后续政策研究奠定了坚实的基础。后来，郝模的研究主要包括两个方面：一是构建政策研究的方法学体系，二是运用这套方法学体系，针对国内一系列重大问题开展政策研究。
上世纪90年代初，在深入农村的十年研究中，郝模深刻理解了中国看病难、看病贵的问题。围绕农村卫生、合作医疗、公共卫生体系建设、医疗改革等重大问题，他带领团队不懈探索了40多年，明确了卫生健康领域的重大社会问题及其治本策略，为该领域科学决策提供了坚实基础。
医疗费用过快增长是90年代初的重大问题，郝模团队围绕这一问题，明确了其根源及标本兼治的策略。这个思路被上海市政府采纳，形成了医疗费用总量控制和结构调整政策，并被列为全国推广政策。
与此同时，农村老百姓的因病致贫问题也成为研究重点。当时郝模团队的规模小而精，七八个人的工作量很大，通宵达旦是常态。为了开展全方位的研究，他们跑遍了大半个中国，最终明确了问题的根源及解决策略。
“只有将成果转化为可落实、可执行的政策，这样研究才有价值”
聚焦我国重大卫生问题，开展前瞻性治本策略研究，历时40年，郝模先后走访了31个省、1000多个市县。在研究中，他发现，只要条件允许，政策研究者和制定者都期望研究和制定出好的政策。 在凝练140项政策研究基础上，郝模创建了“思路合逻辑，方法被公认，过程可操作，结果易考核”的卫生政策研究方法学体系，以此为基础形成了专著《卫生政策学》，从2005年起成为了全国统编的教材。为研究这套体系，团队穷尽了国内外所有公共政策领域的资料，确认了现有方法学体系的缺陷。随后组织八个研究团队，开展全方位系统研究，最终形成了政策制定的科学程序。
针对取得的卓越成果，郝模认为，政策研究只有将内容转化为可落实的政策，并且能够加以执行，这样的研究才有价值。这其中，需要政策研究者与决策者执行者以及老百姓保持紧密的关系。同时，做政策研究也是一个“苦差事”，要做好期望落空的思想准备，也就是说要“守得住寂寞，耐得住性子，坐得住冷板凳。”
2003年传染性非典型肺炎（SARS）暴发，暴露了我国疾病预防控制体系的薄弱，也让人们意识到公共卫生体系的巩固和完善才是解决问题的根本之策。而郝模的研究团队从1998年开始，就对我国的公共卫生体系进行了系统研究。因此，SARS结束后，团队便开展了加强国家疾病预防控制体系建设的研究。多年研究中，团队提出的70多项政策建议被政府部门采纳。这些建议支撑卫生部40号部长令的出台，使疾控体系突发应急能力提升96.4%，有效响应处置了禽流感等疫情。基于20多年研究积累，汇成《追求卓越——构建适宜的公共健康体系》。
“让年轻人能够尽己所能，发光发热”
从教四十年，郝模在卫生管理与卫生政策研究领域默默耕耘，获评国家高水平高层次人才，并获得28项省部级科技奖，先后培养了4000余名人才，很多曾经的学生现已成为国内医疗卫生管理的中坚力量。
郝模深刻理解“众人拾柴火焰高”的重要性，致力于团结和影响全国兄弟院校。他所在的学科也成为全国同领域唯一的国家重点学科。
“我们做的事业，也就是公共卫生政策研究，事关老百姓的切身利益，关系到社会稳定、经济发展以及国家的长治久安，意义非常重大。卫生政策研究也是一个取之不尽的宝藏，我会继续用这个宝藏服务社会。在维护人类健康的道路上，还有很长的路要走。”
郝模的四十年，是一段不懈奋斗的历程，是一位科研工作者对国家卫生事业的深沉热爱与无畏担当。他以坚定的信念、扎实的学术根基，推动卫生政策研究从无到有，为中国公共卫生事业打下了坚实的基础。
未来，这份精神将继续激励更多的年轻学者继承他的探索与责任，肩负起解决国家重大卫生问题的使命，让上医精神在一代又一代人的努力中传承并发扬光大。这不仅是郝模的故事，也是中国公共卫生领域不断前行的时代篇章。
